学会付出 懂得感恩
幼儿良好的品德以及心理健康是今后在融入班级群体中重要的标志，作为一名马上要独立踏进小集体生活的孩子们，要如何克服与改变理所当然接受爱的思想，成为一名学会付出，懂得感恩的小朋友呢？在小班和中班期间利用日常生活环节、集体活动、节日庆祝等等对孩子们潜移默化有目的的进行引导，鼓励孩子们学会付出以及懂得感恩。总结方法如下：
一、理解爱的含义，学会说我爱你
爱是什么？爱是抽象的，却也是具体的。而在孩子们的童真世界对于爱更是有着属于自己的理解，为此我们组织了孩子们进行多次的谈话活动，请孩子们畅所欲言表达自己对于爱的理解。孩子们说：“妈妈给我买了新玩具。”“爸爸昨天给我讲故事。”“大家给我过生日。”“老师给我们上课，教我们说儿歌。”孩子们稚嫩的言语中感受到了他们所得到的爱和得到这些爱时候的喜悦心情，孩子们激动地分享着这些让人愉快的爱的故事，我笑着问：“那你们爱这些人吗？”“爱！”“那你们是怎么爱这些人的呀？”本来还热闹的教室突然有些安静，有个小姑娘怯生生的小声说：“我会亲亲妈妈和爸爸。”听到了她的话我带头鼓起了掌，并且连声说着：“你的爱太让人快乐了。”其他孩子向受到了鼓舞纷纷说：“我会抱抱他们。”“我把好吃的和爸爸妈妈一起吃。”一个孩子突然跑过来抱了我一下说：“老师我也爱你。”我也连忙回答道：“老师也很爱你。”其他小朋友开始纷纷模仿，教室里充满了各种快乐的我爱你，就这样我们学会了对爱我们的人表达一句“我爱你”。
二、感恩的节日，孩子们力所能及的礼物
爸爸妈妈们的工作繁忙但是对孩子们的关爱与照顾从不曾减少，所以我们说父母的爱是世界上最伟大的、最无私的。很多成人会觉得这是我们应该做的，是作为一个父母应该履行的责任和义务，而从教育的角度我们会看到孩子一味接受爱而不懂得回报和感恩，这会养成孩子不健康的心理品质。我们带领孩子们认识各种节日，知道这些节日的含义和那些辛苦付出的人，我们将母亲节和父亲节作为两个重点的节日，每年都会开展班级内的大型活动，让孩子们利用自己力所能及的能力制作一些小礼物，送给爸爸妈妈表达自己对他们的爱。让孩子们在辛苦的劳动中感受付出的不容易，知道珍惜我们所得到的爱，引发幼儿自主的怀着一颗感恩的心参与每次活动。
三、关爱他人和同伴，学会付出懂得感恩
孩子们随着年龄的增长以及能力的提高，做事情逐渐变的得心应手更加自信，从以自我为中心慢慢会关注到身边的人，从尊敬父母到友爱同伴。班里的小朋友生病了没有来幼儿园，我们会带领孩子们在区域活动时候动手做一些慰问的小礼物：美丽的橡皮泥花朵、鲜艳的绘画作品、手工制作的小项链等等，都表达了孩子们对同伴的关爱。有时候加餐的时候会吃海苔，独立包装的海苔对于一些动手能力弱的幼儿打开包装变成了难事，小朋友间会主动地帮助打不开的同伴解决这个问题，而最让我感到欣慰的是孩子们相互帮助后的那句礼貌互动：“谢谢啊！”“不客气！”礼貌行为在潜移默化中让孩子们在日常中自然地表现了出来，这也更加说明了教师对于幼儿的正确行为引导是非常必要的，因为在日常的交往中孩子们会将这些已有经验运用到生活中，更好的促进幼儿的正确交往。
“人之初，性本善”孩子们是最纯粹的，正确的教育理念引领着孩子们有一个积极进取、友善礼貌的良好品质，学会付出、懂得感恩，用正确的心理素质品味人生，感受快乐。
