我和我的孩子们
我是15年毕业于信阳职业技术学院学前教育系，到哈敦国际幼儿园工作，适应环境后，园里的领导很快让我担任了第一届幼儿班小班班主任。如今这些可爱的幼儿们即将毕业。
在给孩子们变魔术的时候，孩子们个个惊讶的表情，“老师你是从哪里学的魔法？”；给孩子们讲故事个个小手举得高高的急着回答问题；带孩子做操的时候孩子们想脱下老师的鞋子，因为他们想知道鞋子里面是否安装的有弹簧。这些天真活泼的孩子们无时无刻的给我们创造惊喜。
与孩子们四年的朝夕相处我可以很自信的说班里的孩子们都喜欢菲菲老师（平时孩子们都是这样叫我的）。因为我是他们最信赖的朋友，我是他们秘密话筒。我是他们的“百变医生”，专治各种“疑难杂症”。我还是一个演技派，装着喝水的我其实在偷听他们的小秘密。然后和他们交谈时话题越来越多，孩子会惊讶的说，孩子们私底下就会讨论“菲菲老师你怎么也知道，菲菲老师是大人怎么也喜欢看我们小朋友的动画片呀，难道她也是小朋友吗？”。
我喜欢与孩子们每天早上打招呼的方式，他们会躲在花架的旁边或者门的后面，会趁你不注意对你“炸”的一声，刚开始的我真的被吓到过！不过不久之后他们所有的藏身的之处我都知道，为了配合他们我会假装被真的吓一跳，因为我每次被吓着，他们都会得意的笑得合不拢嘴。我有时候也装着吓吓他们，孩子们便一愣 ，就哈哈大笑。
孩子们有时也会给我带些“麻烦”。“老师我的贴画被偷走了”、“老师翔翔又洒饭了”、“老师明明是我先排队的，他插队”、“老师我没打他他还打我”。面对这些“疑难杂症”的时候，孩子不能自行解决的情况下。我会利用熟练的教育技能引导帮助她们一一解决。必要的时候也会给家长沟通，让孩子们知道她们说得这些老师和家长都很重视。
作为一名幼儿教师能与孩子这么愉快的相处，我认为更多的是要学会用爱的目光注视孩子，用爱的微笑面对孩子，用爱的语言鼓励孩子，用爱的行动感染孩子，用爱的管教约束孩子，用爱的胸怀包容孩子，还要教会孩子如何去表达爱。我们要融合到孩子里们去，给予孩子们自由的空间，相互尊重平等的处理与孩子们之间的关系。最核心的就是树立对幼儿全面负责的教育观念。“对幼儿全面负责”是社会对教师的重托，也是教师的使命。
